Eine kürzlich im Bildungsjournal "Learning and Individual Differences" erschienene Studie von Wu et al. hat über 25.000 bildungspsychologische Artikel analysiert, um den Einfluss von Forscher*innen, Institutionen, Ländern und Journals auf das Forschungsfeld zu untersuchen.
In diesem Ranking wurde Thomas Götz unter den Top-10-Forscher*innen der Bildungspsychologie gereiht, sowohl im Zeitraum 2015 bis 2024 als auch bezogen auf den Verlauf seiner bisherigen Karriere. Diese Studie zeigt, dass er die Forschung des letzten Jahrzehnts deutlich prägte. Wir gratulieren zu diesem erfreulichen Ergebnis und wünschen weiterhin viel Erfolg in der Forschung!