Assoz. Prof. Dr. Marko Lüftenegger, Privatdoz.

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marko.lueftenegger[at]univie.ac.at

Forschungsschwerpunkte

  • Motivationsentwicklung und -förderung im Bildungsbereich
  • Klassen(ziel)strukturen
  • Evaluation von Maßnahmen im Kontext von Bildung, Gesundheit und Verkehr
  • Burn Out bei Lehrkräften

Wissenschaftliches Profil

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Publikationen

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Schützhofer, B., Lüftenegger, M., Knessl, G., & Mogl, B. (2017). Evaluation of the FASIKI traffic safety programme for parents of cycling children. Transportation Research Part F: Psychology and Behaviour, 46(B), 500-508. https://doi.org/10.1016/j.trf.2016.08.004
Lüftenegger, M., & Chen, J. A. (2017). Implicit Theories - International Perspectives from Multiple Domains. Zeitschrift für Psychologie, 225(2), 97-98. https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000285
Klug, J., Lüftenegger, M., Bergsmann, E. M., Spiel, C., & Schober, B. (2016). Secondary school students' LLL competencies, and their relation with classroom structure and achievement. Frontiers in Psychology, 7. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00680
Lüftenegger, M., Klug, J., Harrer, K., Langer, M., Spiel, C., & Schober, B. (2016). Students' Achievement Goals, Learning-Related Emotions and Academic Achievement. Frontiers in Psychology, 7, Artikel 603. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00603
Lüftenegger, M., Finsterwald, M., Klug, J., Bergsmann, E. M., van de Schoot, R., Schober, B., & Wagner, P. (2016). Fostering pupils’ lifelong learning competencies in the classroom – Evaluation of a training program using a multivariate multilevel growth curve approach. European Journal of Developmental Psychology, 13(6), 719-736. https://doi.org/10.1080/17405629.2015.1077113
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