PISA-Test, Schulrankings, Forschungseinreichungen an Unis:
Evaluierungen scheinen in Bildungswesen und Wissenschaft mittlerweile unumgänglich. "Brauchen wir all diese Assessments und Evaluierungen?" stellte die Bildungspsychologin Christiane Spiel im Rahmen der Podiumsdiskussion in Wien gestern, Montagabend, in den Raum. Antwort: "Ich würde sagen, ja, ganz dringend."
