Mag. Dr. Marlene Kollmayer
Senior Lecturer
Universitätsstraße 7 (NIG)
1010 Wien
T: +43-1-4277-47413
E: marlene.kollmayer[at]univie.ac.at
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Forschungsinteressen
Geschlechterstereotype in der Bildungsozialisation, Impostor Phänomen, Intersektionalität, Interventionsprogramme, Evaluations- und Implementierungsforschung
Lebenslauf
Marlene Kollmayer ist seit Februar 2025 Senior Lecturer für Transfer und Implementierungsforschung mit inhaltlichem Schwerpunkt Gender & Diversity in Education an der Fakultät für Psychologie. Von 2018 bis 2025 war sie als Universitätsassistentin (Post Doc) am Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung beschäftigt, von 2013 bis 2018 als Universitätsassistentin (Prä Doc) und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft und zusätzlich als freie Evaluatorin und Trainerin in verschiedenen Kontexten tätig. In ihrer Dissertation beschäftigte sie sich mit subtilen Mechanismen der Aufrechterhaltung von Geschlechterstereotypen in Bildungskontexten.
Publikationen
2026
Kollmayer, M. (2026). Gender Beliefs and Gender-Related Practices: Insights from Teachers and Leaders of One Estonian School. Education Sciences. https://doi.org/10.3390/educsci16010121
2025
Strohmeier, D., Kollmayer, M., Korlat Ikanovic, S., Schober, B., & Spiel, C. (2025). The importance of promoting social relatedness during host language instruction for immigrant adolescents’ motivation, achievement and aspirations. European Journal of Psychology of Education, 40(1), Artikel 19. https://doi.org/10.1007/s10212-024-00899-2
2024
Kollmayer, M., & Bürger, S. (2024). Educational Disparities in Primary School Students in Austria: An Intersectional Perspective on Fourth-Graders’ Achievement in Mathematics and German. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 56(1-2), 20-36. https://doi.org/10.1026/0049-8637/a00029
Korlat, S., Kollmayer, M., Haider, C., Hlavacs, H., Martinek, D., Pazour, P., & Spiel, C. (2024). PhyLab – a virtual reality laboratory for experiments in physics: a pilot study on intervention effectiveness and gender differences. Frontiers in Psychology, 15, Artikel 1284597. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1284597
2023
Pabst, L. M., & Kollmayer, M. (2023). How to make a difference: the impact of gender-fair language on text comprehensibility amongst adults with and without an academic background. Frontiers in Psychology, 14, Artikel 1234860. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1234860
Korlat Ikanovic, S., Schultes, M.-T., Schober, B., Spiel, C., & Kollmayer, M. (2023). Gender Typicality and Prestige of Occupational Aspirations in Adolescents: The Relevance of Agency and Communion. Journal of Career Development, 50(2), 405-424. https://doi.org/10.1177/08948453221100744