Mag. Dr. Marlene Kollmayer
Senior Lecturer
Universitätsstraße 7 (NIG)
1010 Wien
T: +43-1-4277-47413
E: marlene.kollmayer[at]univie.ac.at
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Forschungsinteressen
Geschlechterstereotype in der Bildungsozialisation, Impostor Phänomen, Intersektionalität, Interventionsprogramme, Evaluations- und Implementierungsforschung
Lebenslauf
Marlene Kollmayer ist seit Februar 2025 Senior Lecturer für Transfer und Implementierungsforschung mit inhaltlichem Schwerpunkt Gender & Diversity in Education an der Fakultät für Psychologie. Von 2018 bis 2025 war sie als Universitätsassistentin (Post Doc) am Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung beschäftigt, von 2013 bis 2018 als Universitätsassistentin (Prä Doc) und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft und zusätzlich als freie Evaluatorin und Trainerin in verschiedenen Kontexten tätig. In ihrer Dissertation beschäftigte sie sich mit subtilen Mechanismen der Aufrechterhaltung von Geschlechterstereotypen in Bildungskontexten.
Publikationen
2015
Kollmayer, M., Hodosi, T., Schober, B., & Spiel, C. (2015). Geschlechterstereotype jüngerer und älterer Eltern. in Tagungsband GEBF 2015
Lüftenegger, M., Kollmayer, M., Bergsmann, E. M., Jöstl, G., Spiel, C., & Schober, B. (2015). Mathematically Gifted Students and High Achievement: The Role of Motivation and Classroom Structure. High Ability Studies, 26(2), 227-243. https://doi.org/10.1080/13598139.2015.1095075
Schober, B., Lüftenegger, M., Jöstl, G., Kollmayer, M., & Spiel, C. (2015). Motivationsförderung und Begabungsentwicklung aus bildungspsychologischer Perspektive. in Programmheft des 5. Münsterschen Bildungskongresses
Schultes, M.-T., Kollmayer, M., Mejeh, M., & Spiel, C. (2015). Was assoziieren unterschiedliche Personengruppen mit dem Begriff "Evaluation"? in Programmheft der der 18. Jahrestagung der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval)
2014
Schultes, M.-T., Först, N. M., Hüller, K., Kollmayer, M., Reinthaler, E., Spiel, C., & Schober, B. (2014). Evaluationsbericht des Projekts "Gesunder Kindergarten".