Schon bei der Einschulung zeigen sich riesige Entwicklungsunterschiede zwischen den Kindern. Bildungspsychologin Spiel fordert deshalb: „Wir müssen den Kindergarten als Bildungseinrichtung begreifen und massiv in die Qualität investieren. Diese Bildungseinrichtung hat übrigens die beste Rendite – denn je früher man Defizite ausgleicht, desto billiger ist es.“
Auch in der Volksschule ließe sich noch viel aufholen – eine Lehrerin ist mit 25 Kindern, die oft ein sehr unterschiedliches Leistungsniveau haben, überfordert.
„Schulentwicklung ist als gemeinsame Aufgabe von Schulleitung und Lehrkörper zu sehen und fördert damit auch Kooperation und Austausch.“, so Christiane Spiel.
