Assoz. Prof. Dr. Marko Lüftenegger, Privatdoz.

Portraitfoto von Marko Lüftenegger

Universitaetsstrasse 7 (NIG)

1010 Vienna, Austria

 

+43-1-4277-60030

marko.lueftenegger[at]univie.ac.at

Research focus

  • Motivational development and promotion in education
  • Class (target) structures
  • Evaluation of measures in the context of education, health and transport
  • Burn out among teachers

Scientific profile

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Publications

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Kollmayer, M., Pfaffel, A., Schultes, M.-T., Lüftenegger, M., Finsterwald, M., Popper, V., Jöstl, G., Spiel, C., & Schober, B. (2019). REFLECT – ein Interventionsprogramm zum Aufbau von Lehrkräftekompetenzen für Reflexive Koedukation. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 51(2), 110–122. https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000210
Lüftenegger, M., Bardach, L., Bergsmann, E. M., Schober, B., & Spiel, C. (2019). A citizen science approach to measuring students’ achievement goals. International Journal of Educational Research, 95, 36-51. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2019.03.003
Lüftenegger, M., Schober, B., & Spiel, C. (2019). Evaluation und Qualitätssicherung. In D. Urhahne, M. Dresel, & F. Fischer (Eds.), Psychologie für den Lehrberuf (pp. 517-532). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-55754-9_26
Schober, B., Schultes, M.-T., Kollmayer, M., & Lüftenegger, M. (2019). Implementierung von Reformen im Bildungsbereich. In S. Breit, F. Eder, K. Krainer, C. Schreiner, A. Seel, & C. Spiel (Eds.), Nationaler Bildungsbericht Österreich 2018: Band 2: Fokussierte Analysen und Zukunftsperspektiven für das Bildungswesen (pp. 455-483). Leykam Buchverlag. https://doi.org/10.17888/nbb2018-2-11
Lüftenegger, M., Ning, C., Klug, J., & Spiel, C. (2019). Berufsbezogene Risikomuster im Lehrerberuf. https://osf.io/p24q8
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